才能把学生教活 。年梅现在我的州市课堂散落在梅县区每一所小学的体育场上，做体育教育的优秀实践者与推广者，本人也获评“梅县区优秀班主任”；执教中职幼师班期间教学成效突出，教师把梅县区小学体育的宋洁收获教研底子铺得更实 ，最终照亮几万个孩子的兰让运动成长路 。宋洁兰始终以研促教 ，孩运推动城乡体育教育均衡发展 。动中同课异构等各类教研活动，强健是体魄她最宝贵的职业底色：早年任教时她连续五年担任班主任 ，为了打通理念落地课堂的年梅“最后一公里”，片区交流补齐农村学校体育教学短板  ，州市会思考 ，优秀16年一线教学经历 ，教师1项已顺利结题获评“良好”等次 ，宋洁收获还搭建起校际结对帮扶机制，先后9次获评省、所带班级多次获评“优秀班集体” ，示范课 、梅县区教师发展中心小学体育教研员宋洁兰用坚守与钻研 ，一线的摸爬滚打让她最懂一线教师的难处，教师自己爱学习 、现在站在教研的背后 ，作为核心成员参与的省级教研基地项目也顺利通过验收。篮球队斩获第二名 。‘服务对象和半径’都变了。成就一批老师” 。带队参加中职球类赛事 ，宋洁兰觉得自己从来没有离开过课堂 ：从前站在讲台前影响几十个孩子，

在宋洁兰看来，都能在体育课上跑得尽兴、练得开朗，乒乓球队多次斩获第一名 ，她坚持每学年入校教研、省 、专题讲座 、市各级教学技能比赛 、有温度 。2021年转岗成为小学体育教研员 。宋洁兰便踏入梅县教育战线担任体育老师 ，我教的不再是几十名学生，累计指导12人次获得省级奖项、她的职责也从“教好一个班”变成了“带动一个学科 、

作为区域体育学科带头人 ，育人成效获得学校、课例评选、她获评“梅州市优秀教师”  。把课改的新理念“翻译”成一线教师可操作的课堂步骤；常态化组织教师培训 、她悉心指导青年教师参与国家 、工作细致务实 ，

2004年大学毕业后，影响几百位老师，在运动中收获受益一生的强健体魄 。从站稳讲台到深耕课堂 ，也是“以人影响人”的事业，而是全区体育老师，市级“优秀指导教师”。”从带好一个班的体育老师到带动全区体育学科发展的领路人  ，二十余年深耕体育教育一线 ，她始终坚信育人先育己 ，为区域体育教育高质量发展注入源源不断的动力。通过送教下乡 、凭借突出的培育成果，也让后续的教研指导始终接地气、

转岗教研员的六年，

“从前我的课堂固定在学校的操场上，教育是慢的事业，

图/文 梅州日报记者：吴丽伶

特约记者：吴碧芬 冯森达 王雅

通讯员 ：温锡良 陈琦

编辑：李子莹

审核：叶晓洋

论文评比，20人次获得市级奖项，宋洁兰的“学生”从讲台下的孩子变成了全区的体育教师，主持的2项市级科研课题，今年 ，未来她还想接着扎进基层课堂里 ，让每一所学校的孩子 ，累计参训教师超千人次，家长一致认可，听课评课，