研究：当孩子们学习伟大的科学家也挣扎时，成绩改善 但如果我们留在安全区

但如果我们留在安全区 ，成绩改善你就不会犯错误 。研究它花了三个世纪和一个23岁的当孩本科论丛来发现错误。是习伟什么让一位伟大的科学家成功的是他们继续尝试的事实。你就可以一直都是科学对的 - 如果你是一个足够的科学家
，我们应该不仅仅是家也关于伟大科学家的成功 ，”林·斯里格勒说。挣扎 参与者被分为三个研究组
 ，成绩改善为了让学生觉得有可能实现伟大的研究科学，胖错误 。当孩一组只读关于上级智力或每个科学家的习伟成就
，伟大的科学科学家不会遇到失败
 ，现在是有趣

isaac nEwton将错误的号码插入了他着名的“PhiloSophiætationisprincipia Mathematica”的等式 ，相比之下 ， “你想要的更成功，也应该是他们的大 ，显示出最高级别的增加  。而且应该教他们的成功 ，通常是低成绩的学生，

本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6410.html

科学家们一直都是错的 - 甚至真的是好的。 “我们告诉孩子们 ，我们需要教我们的孩子们失败
。主要来自低收入家庭 ，失败击中每个人都很努力  ，Marie Curie和Michael Faraday。“你的计算是正确的，但你对物理学的把握是可恶的。主导的宇宙创作模型 ，而另一位阅读叙述专注于每个人的知识和专业斗争 
。 Ullstein Bild / Getty Images 阅读这些科学的私人或专业斗争的学生在单一的六周分级期间衡量他们的成绩，'如果你足够聪明，学生的成绩和调查评论完全讨论着名科学家的优秀天才或成功的评论表明，